C’est un secret de polichinelle. L’intelligence artificielle gagne du terrain dans le monde. Le concept STEM offre la possibilité aux élèves ivoiriens et d'ailleurs, d’entrer dans le monde des machines. La 4è génération de technologie robotique éducative a été mise sur pieds en vue de préparer nos enfants à cette nouvelle ère.
S’amuser en s’éduquant telle est la formule utilisée par le concept STEM pour permettre aux élèves de se familiariser avec l’intelligence artificielle et la machine. Des cours de programmation avancée et de projet de bases pour inciter les enfants de 9 à 14 ans à se familiariser au laboratoire technologique, à l’ingénierie et aux mathématiques. En effet ce cours initié par le concept STEM formera les enfants à communiquer par le biais du code, à développer un raisonnement logique et à résoudre des missions en utilisant des compétences de construction pour créer des robots et des compétences de codage pour les commander.
Le concept STEM a également pour but de faire bouger les choses, résoudre des problèmes et des situations réelles et surtout de comprendre le concept de robotique éducative. Il faut mentionner que ces cours visent à encourager l’intérêt pour les sujets STIM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques), à développer les compétences de demain Conscients de l’importance pour les jeunes enfants d’acquérir des compétences en matière d’ingénierie, de motricité fine, de pensée logique, de pensée informatique et de techniques de construction. Il faut rappeler que ce programme/cours a été mis sur pied pour renforcer les bases solides qui leur permettront d’entrer dans l’ère des machines intelligentes et de la révolution 4.0.
Cette initiative est l’œuvre de Michael Esmel, Directeur général et fondateur de l’entreprise, ME-iZONE. Une entreprise qui œuvre en Asie et en Afrique. A travers les cours initiés par le concept STEM, Mr Esmel et son équipe offre également une opportunité aux élèves de prendre de l’avance dans le domaine de la littérature numérique.
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