Depuis que le PASEC a sous-côté l’éducation ivoirienne, les réactions des uns et des autres sont manifestes. Ainsi, sur NCI des cadres de l’enseignement supérieur, secondaire et primaire et des parents d’élèves se sont prononcés sur la question de la déliquescence de l’école ivoirienne.

En abordant la question, le Dr Issiaka Diakité-Kaba, Professeur de lettres à l’université FHB a déclaré qu’il y avait même des étudiants à l’université qui ne pouvaient pas produire un bon « résumé de texte ».

Emboitant le pas au Dr Issiaka Diakité, l’enseignante chercheuse, Tenin Touré Diabaté a poussé le curseur un peu plus loin en estimant que certains cadres avaient même du mal à rédiger des rapports.

S’agissant des tares, tous les participants ont insisté sur la crise de valeur que vit le secteur éducatif. Pour l’enseignante chercheuse, l’école est devenue un lieu où les enseignants ne sont plus des « modèles » à suivre du fait de leurs mœurs.

Aussi, la Professeur d’allemand, Tié Bi Hélène, quant à elle est revenu sur la corruption faite pendant les examens de fin d’années où certains enseignants demandent aux élèves de leur glisser une somme moyennant une bonne note.

D’autres problèmes sont ressortis, il s’agit entre autres :

- les parents n’enseignent pas le but de l’école à leurs enfants

- les élèves deviennent de plus en plus hardis à la fois à la maison et à l’école

- l’école est devenue un lieu de marchandage avec une flopée de fascicules mis à la disposition des élèves

- les enseignants sont recrutés sur des bases de népotisme avec à la tête la corruption

- les enseignants ne sont pas bien formés

- les parents ne suivent par leurs enfants à la maison

- la dictée lacunaire constitue un frein à l’expression des enfants

- le modèle éducatif ivoirien est désuet

Autant de problèmes qui ont été relevés sur le plateau de la NCI. Cependant des solutions ont été proposées mais les plus importantes sont : le retour de la dictée classique dans l’enseignement; le recrutement des enseignants sur des bases méritoires; l’encadrement des enfants par leur parents à la maison et la mise à jour de l’enseignement ivoirien.

Zirkov

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